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※「お知らせ」をご覧いただくには「AdobeReader」が必要です。 インストールされていない方は、上のアイコンをクリックすると無料で入手できます。 ユニセフの活動内容を紹介し、支援の輪を広げていこうという目的で写真パネルおよび ビデオの貸出しをおこなっております。 ■貸し出し方法 �@千葉県ユニセフ協会での貸し出し �A宅急便での貸し出し（送料着払い） �B貸出し期間は約10日間となります。 ■お問い合わせ 千葉県ユニセフ協会まで 　ＴＥＬ：043-226-3171 ＦＡＸ：043-226-3172 ■ １．写真・パネル一覧 パネルサイズ５２０ｍｍ×７３０ｍｍ（いずれも１０枚１セット） 出典：2010年版　ユニセフ視聴覚ライブラリー　日本ユニセフ協会発行 No. タイトル 内　　容 1 紛争下の子どもの人権 武力紛争の最大の犠牲者は子ども、ユニセフは子どもの命と人権を守るために、紛争下の子どもの保護を訴えている。 2 過酷な労働から子どもたちを守る 有害で搾取的な労働から子どもたちを守るためには、教育が最も効果的な手段であることを訴えている。 3 ユニセフってなあに 水と衛生・栄養・教育・女性への支援など、ユニセフの主な活動をわかりやすくまとめて紹介している。 4 すべての子どもに教育を 世界には学校に行けない子どもが１億２０００万人もいる。子どもたちがすべて教育を受けられる世界の実現をユニセフは訴えている。 5 守られているの？子どもの権利 「子どもの権利条約」を紹介し、いまなお基本的な権利が守られていない子どもたちの状況とユニセフの活動を紹介している。 6 地球市民になろう 貧困・紛争・児童労働などのさまざまな問題を考えながら、地球市民として行動をおこすことの大切さを呼びかけている。 7 ひとりひとりが大きな力 子どもの権利をおびやかすさまざまな問題！よりよい未来をつくっていくためには、ひとりひとりが力を発揮し、問題に取り組むことの必要性を訴えている。 8 子どもの参加が未来をつくる 子どもは社会への参加を通し、さまざまな体験をして、視野を広げ、自分がおとなに成長したときに果たす役割について学んでいく。 9 わたしも学校に行きたい 世界には家事労働などで通学できない女の子が男の子よりも多くいます。その状況への眼差しと、いまだ解決を必要とされる諸問題に取り組む必要性を、子どもたちの視点から訴えています。 ■ ２．ビデオ一覧（推奨ビデオの概要説明） 出典：2010年版　ユニセフ視聴覚ライブラリー　日本ユニセフ協会発行 　　　　※印はビデオとＤＶＤがあります。 No. タイトル 時間 対　　象 幼 小低 小高 中学 高校 一般 1 Ｉ am a Child −働かされる子供たち− ８分 − − − ○ ○ ○ 2 I Dream of Peace(英語版） ６分 − − − ○ ○ ○ 3 ※いのちの水 −西アフリカ・マリからの報告− １５分 − ○ ○ ○ ○ ○ 4 カンボジアの子どもと未来 −教育と識字プロジェクト− １５分 − − ○ ○ ○ ○ 5 グッドニュースは水−ナイジェリア− ３０分 − − − ○ ○ ○ 6 くらしに生かす文字 １２分 − − ○ ○ ○ ○ 7 子どもたちこそ明日の世界 １０分 − − ○ ○ ○ ○ 8 子どもたちへのライフライン ２０分 − − − ○ ○ ○ 9 子どもと武力紛争 −世界から子どもの兵士をなくそう− １２分 − − − ○ ○ ○ ■推奨■【概要説明】現在でも世界各地では宗教や民族の対立から武力紛争が続いている。30万人もの子どもが兵士として武力紛争にかりだされ、体や心に深い傷を負っている。こうした子どもたちの状況を伝え，子どもたちを武力紛争に巻きこまないために何ができるのかを呼びかける。　（1999年製作） 10 子どもにどんな地球を残しますか ５５分 − − − − ○ ○ 11 子どもの権利 １６分 − − − ○ ○ ○ 12 子どもの権利を買わないで −プンとミーチャのものがたり− １５分 − − ○ ○ ○ ○ ■推奨■【概要説明】山村に住んでいた女の子プンは都会に働きにでかけ，「もっとお金になる仕事を紹介してやろう」と言われ、何も知らずに売春宿に連れていかれてしまう。そこでプンを待ち受けていたのは･･･。子どもの基本的人権の最も深刻な侵害である「子どもの商業的性的搾取（子どもの性をお金で買って，その心と体を傷つける行為）」問題を分かりやすく紹介した作品。　（2001年製作） 13 特集　子どものための世界サミット ３０分 − − − ○ ○ ○ 14 ※この世界に生きる子どもたち １５分 − − − ○ ○ ○ 15 コロンビアにおける子ども健康革命 ２０分 − − − ○ ○ ○ 16 サラ　すてきなおくりもの １７分 − − ○ ○ ○ ○ No. タイトル 時間 対　　象 幼 小低 小高 中学 高校 一般 17 ３４１ １３分 − − − ○ ○ ○ 18 すべての子どもたちのために −１枚のユニセフカードから− １２分 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 19 すべての人にきれいな水を −ネパールからの報告− １７分 − − ○ ○ ○ ○ 20 世界子供白書　2000 １３分 − − − ○ ○ ○ 21 世界子供白書　2001 ７分 − − − ○ ○ ○ 22 世界子供白書　2002 ２０分 − − − ○ ○ ○ 23 世界子供白書　2003 ２０分 − − − ○ ○ ○ 24 世界子供白書　2004 １４分 − − − ○ ○ ○ 25 世界子供白書　2005 １７分 − − − ○ ○ ○ 26 世界子供白書　2006 １６分 − − − ○ ○ ○ 27 世界子供白書　2007 １６分 − − − ○ ○ ○ 28 世界子供白書　2008 １２分 − − − − ○ ○ 29 ※世界子供白書　2009 １７分 − − − − ○ ○ 30 世界の１２歳 １５分 − − ○ ○ ○ ○ ■推奨■【概要説明】日本の12歳の子どもたち４人が，バングラデシュ・ガーナ・クロアチア・オーストラリアの子どもたちを訪ね，異文化に触れ，友情を通して相手の国を理解していくドキュメントフィルム。女の子の早婚，労働，紛争，多民族問題などについて，自分たちにどんなことができるか考える。 ※ダビング不可　(1998年製作) 31 タムタムとビルの街 １２分 ○ ○ ○ − − − No. タイトル 時間 対　　象 幼 小低 小高 中学 高校 一般 32 だれが守るの地球 −地球ｻミット／アジェンダ２１− １３分 − − ○ ○ ○ ○ 33 小さな涙 −サラエボの子どもたち− １６分 − − − ○ ○ ○ 34 中国西部の人びとのくらし ２５分 − − − ○ ○ ○ 35 手作りの未来 −ネパールからのレポート− ２６分 − − ○ ○ ○ ○ 36 ※なぜユニセフ募金なの？ １０分 ○ ○ ○ − − − ■推奨■【概要説明】なに不自由なく暮らしている私たち。もし，電気・水道・病院・食べ物がなくなったらどうだろう。途上国に暮らさなければならない自分たちのことを想像してユニセフ募金への協力をよびかけるアニメーション。　(1983年製作) 37 バングラデシュは今 −未来にかけるユニセフの活動− １６分 − − − ○ ○ ○ 38 ビハールの新教育事業 ２０分 − − − − ○ ○ 39 ママ・チャクラ・ボラ −タンザニアの栄養指導員− ２０分 − − − ○ ○ ○ 40 ミーナ　にわとりなんわ １４分 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ■推奨■【概要説明】 [ミーナシリーズ] 南アジアは，伝統的な社会慣習によりいろいろな面で女性が不利な立場に置かれている。このビデオは同地域の女の子に対する特別支援のプログラムの中で使われているもので，親しみやすいアニメーションでごく普通の女の子ミーナの生活とその変化を描くことにより，人びとの意識改革を求めている。　(1996年製作) 　ミーナは学校に行きたくてしかたがないのだが，お父さんは「女の子は学校に行く必要はない」という。そこでミーナはペットのオームを学校にやり，オウムから数の数え方を教わる。それがきっかけとなり････。最後にはミーナの両親は彼女も弟と同じように学校に行くべきだと考えを改める。 41 ミーナ　はんぶんこしよう １４分 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ■推奨■【概要説明】「にわとりなんわ」で，やっと弟と同じように学校に通えるようになったミーナだが，毎日の食事は弟よりずっと少なく，家の仕事はずっときつい。そのことを当たり前と思っていた家族が，ミーナと弟が仕事をまる１日交換することによって初めてその不平等に気づくまでを描く。 42 村が変わった！ −ベトナム女性の収入向上活動− １２分 − − − ○ ○ ○ 43 ユニセフ・イン・ベトナム １５分 − − − ○ ○ ○ 44 ユニセフ活動のかなめ　コミュニケーション ２２分 − − − − ○ ○ 45 ユニセフその４０年の歩み ３０分 − − − ○ ○ ○ 46 ユニセフその４０年の歩み（子ども版） ２０分 − ○ ○ ○ − − No. タイトル 時間 対　　象 幼 小低 小高 中学 高校 一般 47 ユニセフってなあに？ ２３分 − − ○ ○ − − ■推奨■【概要説明】ユニセフの仕事についてわかりやすくまとめたビデオ。日本とイギリスの子どもたちが，自分たちと開発途上国に生きる友だちとのかかわりについて，水・栄養・保健・教育・権利などのテーマにそって話し合い，どのように協力していくかを考える。さらに，ユニセフの歩んできた歴史を振り返る。 (1994年製作) 48 ※ユニセフと地球のともだち １４分 − ○ ○ ○ ○ ○ ■推奨■【概要説明】 �@保健，�A水，�B栄養，�C教育，�D困難な状況にある子どもの保護，�E緊急援助の６つを柱としたユニセフの活動を，現地の子どもたちの声や映像を豊富に取り入れながら説明している。また，ユニセフの歴史や日本もかつてユニセフの援助を受けていたことにも触れており，ユニセフや世界の子どもの現状について基礎から学ぶことができる。 (2008年製作) 49 ヨード欠乏症 ８分 − − − ○ ○ ○ 50 予防接種にとりくむコロンビア １２分 − ○ ○ ○ − − 51 ラオスの子どもと女性 ２０分 − − − ○ ○ ○

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